Las charlas en las escuelas comenzaron en el 2004 con el objetivo de acercarse a los jóvenes para contribuir a que comprendan las razones y el contexto de muchas de sus conductas, para así aprender a manejarse de un modo más creativo, armónico y saludable.
Con el asesoramiento de dos reconocidos referentes en la temática -el Dr. José Eduardo Abadi (psiquiatra) y el Lic. Miguel Espeche (psicólogo)- se definieron y se desarrollaron los contenidos del eje Escuelas del programa Vivamos Responsablemente. Actualmente, el Lic. Arturo Clariá está a cargo de la coordinación del equipo de profesionales que da las charlas en los colegios.

Objetivos de las charlas
Vivamos Responsablemente es una iniciativa concreta que apunta a colaborar en la promoción de los valores positivos y comportamientos saludables. La intención es que los jóvenes puedan comprender, a través del conocimiento y los estímulos que ofrecen las charlas, la importancia de ser responsables, las razones de muchas de sus conductas y, en este sentido, logren entender el contexto dentro del cual éstas se generan, para poder manejarse de un modo más creativo, armónico y saludable.
Se trata de estimular en los jóvenes la construcción de una visión de futuro en la que puedan ser protagonistas responsables, activos y creativos, considerando a la familia y a la escuela como actores sociales fundamentales.

Dinámica
Las charlas-debate están pensadas para estudiantes del último año del secundario y son brindadas por profesionales especialmente entrenados para incentivar el diálogo y el intercambio enriquecedor entre los adolescentes. Con una duración aproximada de una hora y media, se inician con la proyección de un video que, mediante situaciones cotidianas y cercanas a los jóvenes, ilustra los cincos valores a trabajar: Identidad, Comunicación, Búsqueda de sentido, Compromiso y Capacidad de Amar.
Luego comienza el diálogo con los alumnos para intercambiar percepciones sobre los valores comentados. Hacia el final, se les entrega una encuesta para que puedan expresar lo vivido en la charla, sensaciones que experimentaron, miedos, dudas, deseos, vivencias. En estos encuentros los jóvenes son los protagonistas.